Révision de Perspectives A1 - L1 à L5

 Révision de Perspectives A1 - L1 à L5

1/ Verbes 

être, avoir, aller, faire, prendre, parler, préférer, aimer, adorer

--> A travailler ici

❗️ Les verbes en -er

❗️manger = essen

nous mangeons

❗️commencer = anfangen

nous commençons

❗️préférer - es lieber haben

faire = machen/tun

prendre =nehmen

aller = gehen/fahren/fliegen

2/ Vocabulaire de base ici

3/ Compréhension orale ici

Halloween

 1/ Vocabulaire 

Exercice 1 ici

Exercice 2 ici

Exercice 3 ici

Exercice 4 ici

Exercice 5 ici

2/ Compréhension visuelle et orale

Ecoutez cette chanson et remplissez les blancs 

Regardez cette vidéo ici et après faites le quiz

Compréhension visuelle et orale ici

Halloween et la grammaire ici

Complétez les verbes au futur proche

Le futur proche, qu'est-ce que c'est?

Compréhension orale ici

 A l'hôtel

Vocabulaire utile à la réception

Dialogue à la réception

- Bonsoir Monsieur, bienvenue dans notre hôtel.

- Bonsoir, j'ai réservé une chambre au nom de Marcelo de Oliveira Gonçalves.

- Oui, une chambre simple pour 2 nuits c'est bien ça?

- C'est ça.

- Voici votre clé/carte magnétique. Vous avez la chambre 211 au 2ème étage. L'ascenseur est au bout du couloir à gauche/à droite.

- Quel est le code de la WIFI?

- C'est ça.

- Parfait, merci

- Désirez-vous autre chose?

- A quelle heure est le petit-déjeuner?

- De 7 heures 30 à 10 heures 30.

- Merci, bonne soirée.

- A vous aussi!

Dialogue youtube ici

i

Vocabulaire de la réception ici

À l’hôtel - Complétez ce dialogue

La réceptionniste : Bonjour. ____________ à l’hôtel Clairefontaine !
Monsieur Berthier : Bonjour. J’__________ réservé une chambre.
La réceptionniste : À quel nom ?
Monsieur Berthier : Berthier.
La réceptionniste : Une seconde, s’il vous plaît. Ah, monsieur Berthier. Vous _______ réservé une ________ simple.
Monsieur Berthier : Non, une chambre double.
La réceptionniste : Ah oui, excusez-moi, une chambre double.. Voilà le formulaire de réservation. 
Monsieur Berthier : … voilà, tenez.
La réceptionniste : Merci ! Voilà la ____________ (Schlüssel) de votre chambre. Vous avez le _________ de chambre 412. Elle est au 4ème __________. L’____________ est à gauche.
Monsieur Berthier : A quelle heure __________ le ___________ déjeuner? (breakfast)
La réceptionniste : De 7 heures 30 à 10 ____________ 30
Monsieur Berthier : Merci et ____________ soirée!

C'est moi!

 

Connections plus

Pour générer des jeux! C'est ici
 

Jeu 1 ici

Noël 🎄🎄🌲

 

 

1/ Vidéo ici avec le voc

 

2/ Vocab de Noël ici

Que mangent les Français à Noël?

Vidéo ici

 

3/ Infographie de Noël

 

 

 

4/ Quiz de Noël ici

5/ Baamboozle ici

Timer Genially

Timer de 5 mn

Language AI tools

 TopAItools

1/ Magic School AI

2/ Twee

Victor's page

1/ Perplexity

2/ Tripnots

3/ Photoroom

4/ HeyGen

5/ Sounddraw

6/ Slides AI

7/ Dictation.io

8/ Adobefirelfy

9/ Llamat Chat 

10/ ChatGPT

_______________________________________

ISTE standards

Empowered learner

Seesaw

Spaces EDU

Brainpop

Goosechase

Pixl for Education

Digital citizen 

Commonsense - digital passport

be internet awsome

National Online Safety

Pixton 

CC - creative commons

';--have i been pwned?

Knowledge constructor

worksearch engine

google scholar 

easy bib

wakelet

Kahoot

Innovative Designer

Apple free form (app)

tinkercard

micro.bit

scratch

Kodable

Piktochart

Lego education spike

Creative communicator

Flip 

Canva

looker

Adobe Spark

Global collaborator

padlet

Microsoft Teams

dotstorming

Control alt achieve

Curriculum MYP

 Phase 1

Unit 1

Me, my family and my friends

• Introductions: questions and answers
• Personal information: age, nationality, birthday
• Pets
• Likes and dislikes
• Reasons
• Descriptions of pets
• Family members
• Description of family members/ famous people

Assessment

• Vocabulary learning assessments
• Reading and listening assessments – peer assessed.
• Speaking assessment in class

Unit 2

School life

• School subjects
• Opinions about school subjects
• Teachers
• School equipment and rules
• The school day
• The school building
• Times
• Meals
• School uniform

Assessment

• Vocabulary learning assessments
• Listening and reading assessment
• Translation into English
• PUP assessing reading comprehension, writing in French and translation into French

Unit 3

Free time and hobbies

• Sports
• Activities
• Weather
• Opinions
• What other people do
• Mobile and computer technology
• Television
• Music
• Films
• Books

Assessment

• Vocab learning assessments
• Listening assessment (peer marked)
• Speaking assessment checked by teacher

DP French

FRENCH SL 

• Source - Corinne Wilson ici

Les épreuves écrites	L'épreuve orale
Paper 1 : Writing     Complete one task. Use an appropriate text type from the options below the task you choose. Write 250 to 400 words. 1h15 Epreuve 1 2003-1014 Echantillon Critères d'évaluation de l'épreuve 1	L'examen oral individuel : Speaking   15 minutes de préparation + 12-15 minutes de présentation Conseils Echantillon Critères d'évaluation de l'examen oral individuel
Paper 2 Part 1: Listening    3 audio + 25 questions (45m) You can listen to each audio twice (4 minutes to read the questions, 2 minutes in between each listening)
Paper 2 Part 2:  Reading  3 texts + 40 questions (1h) Epreuve 2 2003-2014 Critères d'évaluation de l'épreuve 2