💢 On fait connaissance: ballon, se classer par ...
💢 Rejoignez la classe Quizlet Gr10 2025/2026 ici
Aujourd'hui, nous allons réviser
--> le présent de l'indicatif
--> le passé composé de l'indicatif
--> l'accord du participe passé.
Règle de base 1a : le verbe s’accorde avec le sujet. --> nous allons --> ils habitent |
Règle de base 1b : Le passé composé est composé de 2 mots. Il a ouvert la porte = he has opened the door Elle est rentrée à la maison = she came back home Règle de base 1c : Les verbes réflexifs (ex. s'amuser) sont conjugués avec être. Elle s’est bien amusée - she had fun Règle de base 1d : Le participe passé s’accorde avec le sujet quand le verbe est conjugué avec être. Elles sont allées à la maison. Elles sont |
Complétez au passé composé ‼️ You need 2 words!!!
2. Vous (lire) _______ _______ cet article très vite ce matin!
3. Ils (voir) _______ _______ un film intéressant hier soir.
4. Jacques (mettre) _______ _______ la table pour déjeuner à midi.
5. On (loger) _______ _______ chez des amis de Sophie la semaine dernière.
7. "Sandrine, quand est-ce que tu ____ _______ (venir) ?"
8. Mes parents (partir) ____ _______ en Allemagne pour une semaine.
💻 Exercices interactifs (présent de l'indicatif)
💻 Exercices interactifs (passé composé)
Exercice 1
💻 Exercice 2
💻 Exercices interactifs (accord de l'adjectif)
💻 Conjuguemos
--> présent et passé composé
🙈 Devoirs pour mercredi 3 septembre 2025
🐶 4 - Mercredi 3 septembre 2025 (cours 2)
1/ EN CLASSE: QUIZLET LIVE Livret de révisions p. 4 + p. 24 + 25
+ révisions des verbes à l'infinitif p.24 ici
+ tapettes à mouches livret p.4 ici
2/ Aujourd'hui, nous allons réviser les prépositions de lieu, la négation
6. Nous allons __________________ Portugal 🇵🇹 cet été ! 7. On mange moins de riz ___ France 🇫🇷 qu' ____ Chine. 8. Elle est née ___ Etats-Unis 🇺🇸 et maintenant elle vit _____________ Italie 🇮🇹, _________ Rome. 9. Ils voyagent __________________ Espagne🇪🇸. Les vacances des uns et des autresOù vos camarades de classe sont-ils allés en vacances? Vous vous rappelez? |
💻 Exercices interactifs (prépositions de lieu)
Exercice 1
Exercice 2
Règle de base 4a : ( ( ( ( ( ( ( ( ( --> entourent le verbe conjugué. ➡️ Je ( ➡️ Il ( ➡️ Il (n’) a plus faim ➡️ Il (n’) a rien compris. ➡️ Je ( ➡️ Je ( ➡️ Il ( Exception au passé composé: "( ➡️ il ( Règle de base 4b : ( ( ( ➡️ Elle ( ➡️ Il ( Attention : Personne ( ➡️ Personne ( |
💻 Exercices interactifs (négation)
Exercice 1
🙈 Devoirs pour lundi 8 septembre 2025
Vous aurez 1 test de voc!
🙉 Devoirs pour aujourd'hui
1/ Vous allez maintenant préparer une présentation avec des photos et du texte sur spark adobe!
Allez sur ce site, créez un compte avec votre adresse issev et commencez votre préparation, ce sera votre oral pour l'unité 1.
Vous devez donner quelques détails sur vos vacances (où vous étiez, ce que vous y avez fait et avec qui vous y étiez) et vous devez parler de:
- votre coup de coeur littéraire
- votre coup de coeur culinaire
- votre coup de coeur relationnel
- votre coup de coeur culturel (artiste, musique, film, pays ...)
2/ En classe:
Règle de base 5a : 🔷 verbe 1 conjugué + adverbe Il boit toujours un café le matin. Règle de base 5b: 🔷 verbe 1 conjugué, (+ adverbe) + verbe 2 infinitif Il veut (toujours) partir à 7h. Règle de base 5c: (ne) + verbe 1 conjugué + pas + adverbe, verbe 2 infinitif 🔷Elle (ne) peut pas tout faire. |
__________________________
3/ She never drinks red wine.
💢 Révisions du présent et du passé composé avec conjuguemos.com
💢 Activités à 2: cherchez l'erreur ici
🙈 Devoirs pour mercredi 10 septembre:
🐶 6 - Mercredi 10 SEPTEMBRE 2025 (cours 4)
Jeu de la chaîne - Qu'est-ce que tu as mangé ce midi?
J'ai mangé …
La réponse est « oui » ou « non » 1/ Est-ce que tu connais Zaz? (= Do you know Zaz?) français standard: Est-ce que + sujet + verbe 2/ Tu connais Zaz ? (Do you know Zaz?) français parlé : 3/ Connais-tu Zaz ? (Do you know Zaz?) français chic : Verbe + sujet | La réponse ne peut pas être « oui » ou « non » 1/ Quand est-ce que tu vas à Paris ? (when do you go to Paris?) français standard : Quand est-ce que + sujet + verbe 2/ Tu vas quand à Paris ? (when do you go to Paris?) français parlé : Sujet + verbe + quand 3/ Quand vas-tu à Paris (when do … ?) français chic : Quand + verbe + sujet |
Cas particulier 1 1/ Qu’est-ce que tu veux ? (what … ?) 2/ Tu veux quoi ? (what … ?) 3/ Que veux-tu ? (what … ?) | Cas particulier 2 1/ Pourquoi est-ce que tu es en retard ? (why … ?) 3/ Pourquoi es-tu en retard ? (why … ?) |
Cas particulier 3 Quel est ton nom ? Quelle est ton adresse ? Quels sont tes loisirs ? Quelles sont tes chansons préférées? Quel/quelle + est – quels/quelles + sont |
where | Où (est-ce que/qu’) |
why | Pourquoi (est-ce que/qu’) |
when | Quand (est-ce que/qu’) |
who | Qui (est-ce qui) |
whom | Qui (est-ce que/qu’) |
how | Comment (est-ce que/qu’) |
how long | Combien de temps (est-ce que/qu’) |
how much | Combien (est-ce que/qu’) |
how many | Combien de … (est-ce que/qu’) |
what is/are | Quel est/quels sont/quelle est /quelles sont |
what | Qu’est-ce que/quoi/que (qu’) |
at what time ? | A quelle heure (est-ce que/qu’) |
🙈 Devoirs pour lundi 15 septembre 2025
🐶7 - Lundi 15 septembre 2025 (cours 5)
3/ Verbes à conjuguer
Passez 30 mn à noter et à apprendre des mots sur votre cahier
1️⃣ En classe: "Film "16 ans" - séance 1
⭕️ Séance 1 - Exercice 1.1
Analyse de l'affiche d u film
3/ Comment s’appellent les deux acteurs ?
👀 Le film s'appelle "16 ans"
C’est quoi avoir 16 ans pour toi?
Ecris quelques lignes.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Les personnages
Sabrina Levoye joue le personnage de Nora.
Teïlo Azaïs joue le personnage de Léo.
Hypothèses
Regarde l'affiche du film et réponds aux questions.
1/ Quelle est la relation entre les 2 personnages?
______________________________________
2/ Ils ont quel âge? 😂
______________________________________
Photo 1
Pourquoi est-ce que les 2 jeunes se connaissent?
Ils sont dans la _________ (same) classe
Ils sont dans la _________ (same) école.
Décris Nora (ses vêtements et sa personnalité)
Elle porte ___________
Elle a l'air ___________
Photo 2
🔻Que peux-tu dire sur leur relation?
Ils ont une bonne ou une mauvaise relation?
🔻Quel sentiment ressent Nora?
🔻Quel sentiment ressent son père?
Photo 3
Photo 4
🌷C'est le frère ______ Nora.
Il s'appelle Tarek.
🌷Il est où?
_____________________________
Imagine: pourquoi?
Ecris quelques lignes.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________⭕️ Séance 1 - Exercice 1.2
La bande annonce du film
1/ sans le son ici
--> Qui est-ce que vous voyez?
--> Quels sont les lieux que vous voyez?
2/ Avec le son et les sous-titres en français ici
- Tu vas te faire mal aux yeux à regarder les gens comme ça.
- C'est pas les gens que je regarde.
- C'est Nora ton prénom c'est ça?
- C'est Léo moi.
- Tu serais pas Bélier par hasard?
- Pourquoi?
- Parce que tu lâches pas.
- C'est le fils du directeur de l'hyper.
- Son connard de père m'a viré.
- T'as fait quoi encore?
- Tu traînes plus avec lui, point final.
- T'as viré un type à l'hyper?
- Il a piqué une bouteille.
- On vire quelqu'un pour ça ?
- C'était qui les autres?
- Des crétins qui t'ont dit que ça serait une grande idée d'aller tout péter pour te venger ?
- Je me suis pas vengé.
- Léo?
- Elle s'en va.
- Ça va pas?
- Une fille ça fait pas ça. C'est la honte.
- Jamais je te le pardonnerai.
- Mon père sait que je suis allée chez toi.
Il ne faut plus qu'on nous voie ensemble.
Je t'expliquerai.
- C'est toi qui la surveilles?
- Moi je te dis que tu me pètes les couilles, ça te va comme ça ?
- Tarek!
- Puisqu'on peut pas te faire confiance, tu sors plus.
- Puisque tu te prends pour une femme, tu vas en être une.
- Léo si je quitte le lycée, j'y mettrai plus les pieds.
- J'ai rendez-vous au Centre d'Action Sociale jeudi soir. Vous voulez pas venir avec moi ?
- Faut pas l'empêcher d'aller au lycée Monsieur, parce que moi j'y retournerai plus.
- T'as fait assez de mal comme ça.
- Lâche-moi.
- Vous n'avez pas été amoureux à 16 ans vous?
Mots familiers/français standard
Cherche sur Internet les mots de français standard.
- un connard**** = _____________
- virer qn = _____________
- piquer qc = _____________
- péter qc = _____________
- péter les couilles de qn*** = _____________
Devoirs - Quizlet - pour la séance 2 ici (bande-annonce)
‼️ Vous aurez un test de voc! <test de voc.2>
2/ On révise ici
3/ Film - 34'
<le film dure 1h34>
⭕️ Séance 2 - Exercice 2
Activité sur les deux familles
La famille Kadri
Qui est qui?
Décrivez-le.
Ils habitent ...
__________________________________
Quelle est leur situation socio-économique?
Décrivez-la.
___________________________________
Quelles sont leurs origines?
Décrivez-les.
___________________________________
Famille Cavani
Qui est qui?
A gauche, on voit _______ et à ________ c'est le père de __________.
C'est la ____________ de Léo et sa soeur.
Quel est leur lieu de vie?
Décrivez-le.
___________________________________
Quelle est leur situation socio-économique?
Décrivez-la.
___________________________________
Quelles sont leurs origines?
Décrivez-les.
___________________________________
Qui fait quoi?
Reliez les phrases descriptives au personnage qui correspond.
Nora - Fatia - Tarek - Amir - Léo - Franck
(a) Elle fait du babysitting. C'est ____________
(b) Il est manager au Super U. C'est ____________
(c) Il fait du handball. C'est ____________
(d) Il a une moto. C'est ____________
(e) Elle porte parfois un voile sur ses cheveux. C'est ____________
(e) Il ne fait pas confiance à Nora. C'est ___________
🙈Devoirs pour mercredi 24 septembre 2025 (cours 8) <séance 3>
🎈lis ce texte et enregistre-toi sur vocaroo.com
🎈+ vocabulaire « Film 16 ans - séance 3"
🎈lis ce texte et enregistre-toi sur vocaroo.com
🎈+ vocabulaire « Film 16 ans - séance 3"
Passez 30 mn à noter des mots et des verbes sur votre cahier
3️⃣ En classe: Film "16 ans" - séance 3
1/ 💧Je redonne le test de vocabulaire 2
2/ En classe: Verbes français- anglais (1)
3/ 🎬 Nous regardons la suite du film. 1h
4/ En classe:
⭕️ Séance 3 - Exercice 3
Résumé du film
Complète le résumé du film
Nora et Léo __________ (se rencontrer - présent) le jour de la rentrée (back to school) en classe de Seconde (Gr10).
Leurs regards __________ (<se croiser - présent <to cross>) et ils ___________ (tomber - présent) immédiatement amoureux (to fell in love) l'un de l'autre.
Nora ________ (vivre - présent) dans un HLM (social housing), Léo ________ (vivre - présent) dans un quartier résidentiel.
Le frère de Nora est manutentionnaire (= handworker) à l'hypermarché local, il _____ (être - présent) accusé d'avoir volé (stolen) une ______________ (bottle) de vin et il est immédiatement renvoyé (= fired).
Franck est le directeur de l'hypermarché, et c'est le père de Léo.
Les deux familles ___________ (<to clash> s'affronter - présent) et le chaos _____________ (<to set in> s'installer - présent)
Les vies de Nora et Léo ___________ (devenir - présent) compliquées - comme celles de Roméo et Juliette.
🎈vocabulaire « Film 16 ans - Liste 4"
🐶 11 - Lundi 29 septembre 2025 (cours 9) <séance 4>
🎈vocabulaire « Film 16 ans - Liste 4
4️⃣ En classe: Film "16 ans" - séance 4
1/ Révision des verbes (2)
Flash Card Deck created by Emmanuelle Tessier with GoConqr
2/ ⭕️ Séance 4 - Exercice 4.1
Réactions des 2 familles
Léo -
Quelle est la réaction des parents de Léo lorsqu’il a de mauvaises notes et qu'il s’inscrit dans une école publique ?
__________________________________
Quelle est la réaction de Franck lorsqu’il découvre que Nora est chez lui?
__________________________________
Nora
Quelle est la réaction de Tarek lorsqu’il voit Nora avec Léo?
__________________________________
Quelle est la réaction du père de Nora lorsque Tarek lui parle de Léo ?
__________________________________
Exercice 4.2 - La rencontre entre Nora et Léo
Lis le dialogue
a. Quels sont les différents sujets de leur discussion?
b. Soulignez les verbes conjugués et trouvez leur forme à l’infinitif
Exemple :
tu sais --> savoir
tu habites --> _________
il te faut --> _________
je vais --> _________
c'est --> _________
t'étais --> _________
tu connais --> _________
tu le fais --> _________
t'es --> _________
ça vient --> _________
tu vis --> _________
j'ai --> _________
je prends --> _________
j'sais --> _________
t'apprends --> _________
t'sais --> _________
c. Trouvez les contractions des phrases suivantes
Ex: Tu es contagieux - T'es contagieux
- Oui - _________________
- Tu étais où au collège? - _________________
- Et bien là-bas - _________________
- Tu es où? - _________________
- Tu es né là-bas? - _________________
- Je sais pas - _________________
- C'est pour ça que tu apprends le chinois - _________________
- Tu sais - _________________
- Tout à l'heure - _________________
d. Cherchez sur internet le français standard pour
se tirer = se barrer = _________________
le bled = _________________
--> en classe: PPT à préparer - Lien ici
PPT à préparer - Lien ici
🌿Konstantin présente la famille de Nora.
🌿Mia présente la famille de Léo.
🌿Annika présente le plan Vigipirate.
🌿Maddie présente l'histoire de Roméo et Juliette.
🌿Vesper présente le système scolaire français
🌿Caro parle de la stigmatisation des musulmans.
🌿Youma fait des recherches sur Teïlo Azaïs.
🌿Monica fait des recherches sur Sabrina Levoye.
🌿Audrey présente le réalisateur Philippe Lioret.
PPT à préparer - Lien ici
🌿Konstantin présente la famille de Nora.
🌿Mia présente la famille de Léo.
🌿Annika présente le plan Vigipirate.
🌿Maddie présente l'histoire de Roméo et Juliette.
🌿Vesper présente le système scolaire français
🌿Caro parle de la stigmatisation des musulmans.
🌿Youma fait des recherches sur Teïlo Azaïs.
🌿Monica fait des recherches sur Sabrina Levoye.
🌿Audrey présente le réalisateur Philippe Lioret.
🐶 13 - Lundi 6 octobre 2025 (cours 11)
11. Le passé composé/l’imparfait |
Imparfait | Passé composé |
C’était mardi dernier. à beginning of a story : when it was/where it was/how was the weather (continuous or repeated action in the past) | à what happened ? (completed action in the past) |
Formation de l’imparfait à radical « nous » présent de l’indicatif + -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient Exceptions : il pleuvait, j’étais | Formation du passé composé à avoir/être au présent de l’indicatif + participe passé j’ai mangé, elle est allée, ils se sont promenés |
Exercice interactif 1 ici
Exercice interactif 2 ici
3/ Photos à décrire et dire ce qui s'est passé (imparfait-passé composé)
Photo 1
révisez le voc du film et venez avec une liste de vocabulaire: 15 mots qui vous semblent nécessaires pour raconter l'histoire du film.
révisez le voc du film et venez avec une liste de vocabulaire: 15 mots qui vous semblent nécessaires pour raconter l'histoire du film.
❌ Pas de devoirs pour aujourd'hui 13 octobre
8️⃣ En classe: Film 16 ans - séance 8
⭕️ Exercice 8 - La perte de leurs emplois
Travail à deux
Scène 1 : Tarek perd son travail
1/ Identifiez les personnages et leur fonction dans l'entreprise
2/ Que se passe-t-il dans cette scène ?
_________________________________
3/ Quelle est la réaction de Tarek ?
____________________________
4/ Est-ce que vous pensez que Tarek est victime d’une injustice? Pourquoi?
____________________________
5/ Est-ce que vous pensez que Tarek est victime d’une discrimination ? Pourquoi?
____________________________
Scène 2 : Franck perd son travail
1/ Identifiez les personnages et leur fonction dans l'entreprise
2/ Que se passe-t-il dans cette scène ?
____________________________
3/ Quelle est la réaction de Franck ?
____________________________
4/ Est-ce que vous pensez que Franck est victime d’une injustice? Pourquoi?
____________________________
5/ Est-ce que vous pensez que Franck est victime d’une discrimination ? Pourquoi?
____________________________
⭕️ Exercice 8.2 - Le registre familier
Reliez les expression populaire avec les expressions standards.
français familier:
(1) être canon
(2) bouffon
(3) j’ai rien foutu
(4) des vannes
(5) sécher les cours
(a) je n’ai rien fait
(b) les blagues
(c) être très beau / belle
(d) ne pas aller en cours
(e) idiot
⭕️ Exercice 9 - Le parallèle avec Roméo et Juliette
► Regardez ces affiches.
Quel est leur point commun?
► Lisez le paragraphe :
Roméo et Juliette est une tragédie, parue en 1597, écrite par William Shakespeare, qui se passe à Vérone, en Italie 🇮🇹 et raconte l’histoire de deux jeunes personnes, Roméo Montaigu et Juliette Capulet.
Ils s’aiment ❤️ mais leurs familles respectives se détestent. Malgré (despite) cette haine (hate), Roméo et Juliette veulent continuer leur relation. Juliette était promise à un autre homme, et pour éviter le mariage, elle boit une potion 🧪 qui la fera paraître morte 🏴☠️ pendant plusieurs heures. Elle pourra échapper au mariage et Roméo viendra la trouver après les obsèques.
Avant cela, Roméo est exilé car il a tué Tybalt, le cousin de Juliette. La lettre 💌 qui doit l’informer du plan de Juliette ne lui parvient pas à temps; lorsqu’il apprend la nouvelle, il pense donc que Juliette est vraiment morte.
Il décide alors de rentrer, de se rendre sur la tombe 🪦 de Juliette et de se donner la mort à l’aide du poison ☠️. Une fois réveillée, Juliette trouve le corps de Roméo sans vie, elle décide de s’emparer de sa dague 🗡️et de se donner la mort à son tour.
b. Répondez aux questions :
1. Comment est-ce que Juliette évite (avoids) le mariage forcé ?
□ Elle parle avec ses parents
□ Elle fait croire qu’elle est morte
□ Elle s’exile
2. Pourquoi est-ce que Roméo est exilé ?
□ Il a tué le cousin de Juliette
□ Il a utilisé du poison
□ Il ne s’entend pas avec sa famille
3. Comment est-ce que Roméo et Juliette meurent ?
□ Roméo tue Juliette
□ Ils se suicident
□ Tybalt les tue
⭕️ Exercice 9.2 - Le puzzle narratif
► Remettre dans l’ordre les événements suivants:
(a) L’accusation de vol
(b) La rencontre entre Nora et Léo
(c) La bagarre dans le supermarché
(d) Franck Cavani perd son travail
(e) Léo est renversé par une voiture
(f) La confrontation au commissariat
(g) La famille de Nora lui interdit de sortir de chez elle
(h) Nora va partir à l’étranger
(i) Léo invite Nora chez lui
⭕️ Exercice 9.3 - Photos/textes
Relie les photos aux légendes
Exercice 1 - ici
🙈 Devoirs pour lundi 20 octobre 2025 (cours 15)
Livret de révisions, révisions des pages 7, 28
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